De manière transversale avec le programme de Français, 5 classes de 3e ont réalisé, en binôme, un autoportrait. Il s’agissait de se questionner sur les différents moyens plastiques qui permettent de se représenter et de se présenter. De plus, la contrainte d’un support pour deux élèves devait les engager à chercher une organisation particulière. Ce travail les a aussi amenés à créer des liens plastiques afin de se re-présenter de façon singulière et plurielle.